|
|
|||||||||||||||
|
МЕНЮ
Опрос
|
|
||||||||||||||
.jpg)
|
|||
 |
Информация актуальна на: 26.11.2010  |
|
|
|
Человек путешествующийЧеловек путешествующий был всегда. Сначала он просто добывал пищу. Затем в путешествиях стал преобладать научный характер – открытие новых земель, всестороннее изучение Земли. Со временем интересы Человека путешествующего расширились. Способствовали этому и знаменитые экспедиции ученых, и книги о путешествиях и путешественниках. К любопытству объективному добавился интерес субъективный – узнать, понять, проверить, усовершенствовать себя. Путешествия, экскурсии и туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования полезны всем детям, каждому учащемуся. Мало сказать полезны, они необходимы любой развивающейся личности. Наша школа уже много лет работает по направлению краеведение и туризм. За эти годы учащиеся побывали в следующих городах Российской Федерации: Москва, Санкт-Петербург, Сергиев Посад, Тула, Рязань, Тарханы, Великий Устюг, Саранск. Это крупнейшие экономические, научные, культурные, исторические центры России. Доминантой туристского краеведения в нашей школе стало изучение Нижегородского края, его культуры, искусства, экономики, национальных традиций и обычаев.  Педагоги школы организуют экскурсии в Нижний Новгород, Арзамас, Большое Болдино, Первомайск, Дивеево, Городец. Вместе с педагогом дополнительного образования Мокиновой Е.Е. ребята 5-10 классов совершают туристические походы по родному краю в село Илев Вознесенского района, по родникам поселка Хитрого и деревни Беленки Дивеевского района, побывали на Мухтоловских озерах, познакомились с историческими местами города Сарова. В начале лета в школе стала традицией организация многодневных экспедиций с целью изучения достопримечательностей Нижегородской области. Учащиеся посетили старый Первомайский карьер, Карамзинские места в деревне Рогожки, Ичалковский бор в Перевозком районе, Анненковский карьер, Федоровское городище в Шатковском районе, Борнуковские пещеры в Гагинском районе, Кременковские родники. Образовательная туристско-краеведческая деятельность имеет огромный обучающий, воспитывающий и оздоровительный потенциал, она способствует более глубокому пониманию изучаемых в школе материалов, приучает учащихся не только смотреть, но и видеть, не только знать, но и понимать прекрасное. Итогом многих экспедиций по родному краю является сбор исторических экспонатов, предметов быта, одежды прошлого, которые пополняют наш школьный краеведческий музей и являются в дальнейшем наглядными пособиями для проведения уроков, классных часов. Развивая туристско-краеведческое направление, мы на практике убеждаемся в правильности слов К.Д. Ушинского: "Природа есть один из могущественнейших агентов в воспитании человека". |
